PROYECTO DE CENTRO ‘LEER JUNTOS’

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA ACOSO ESCOLAR

Estimadas familias,

en el siguiente enlace tenéis acceso al documento: 

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA ACOSO ESCOLAR

 

 

MATERIAL COMPLEMENTARIO, CURSO 22-23

Estimadas familias,

en el siguiente enlace podéis consultar el material complementario para el presente curso 22-23:

 

MATERIAL COMPLEMENTARIO

 

 

 

BANCO DE LIBROS-INSTRUCCIONES A LAS FAMILIAS

Estimadas familias.

En nuestra página web se han publicado instrucciones completas sobre el Banco de Libros del colegio, divididas en varias secciones: criterios de revisión, instrucciones y plazos de septiembre, instrucciones y plazos de mayo/junio.

Podéis acceder a cada documento desde el menú principal. Es muy importante conocerlos todos.

En el apartado ‘’SEPTIEMBRE/ Instrucciones y plazos/ BANCO DE LIBROS’’ podéis conocer los detalles del proceso en este inicio de curso, plazos y más detalles.

 

Atentamente,

Equipo Directivo

CRITERIOS DE REVISIÓN/ BANCO DE LIBROS

Estimadas familias,

antes de conocer los criterios de revisión de los lotes de libros que establece la Comisión del Banco de Libros, es importante conocer los siguientes aspectos:

  • ÓRGANO GESTOR: es el encargado, entre otras funciones, de la revisión de los lotes de libros y de llevar a cabo el informe final en el que dicho Órgano Gestor indicará el estado de los libros y cuáles de ellos es necesario reponer, bien por el colegio por desgaste de uso, bien por las familias, debido, según indica la normativa en su artículo 10, ‘’… porque se aprecie una utilización negligente por parte de los usuarios…’’. Este informe completo con todos los datos, que el Órgano Gestor completa, es elevado a la Comisión del Banco de Libros. En nuestro colegio, el Órgano Gestor es el Centro y las revisiones son llevadas a cabo por todos los profesores que imparten clase en cada nivel, como representantes en dichos niveles del Órgano Gestor.
  • COMISIÓN BANCO DE LIBROS: formada por tres miembros del Consejo Escolar (una representante de las familias, una representante del profesorado y el coordinador de la Comisión, Secretario del Consejo Escolar). Según la normativa, será la que establezca la reposición y compra de ejemplares necesarios por desgaste de uso a cargo del colegio. La Comisión, por otro lado, habiendo solicitado el Centro a las familias que así tengan que hacerlo la reposición de ejemplares en base al informe que realiza el Órgano Gestor (el profesorado de cada nivel), y no habiendo éstas aportado dichos materiales, podrá decidir la salida de la familia del sistema de Banco de Libros.
  • Los PLAZOS que se informen en cada momento han de cumplirse. Son establecidos por la Comisión o por la normativa.

 

CRITERIOS

 

BIEN (B): cualquier ejemplar de nueva adquisición o aquél que, sin serlo, tenga una conservación similar a un ejemplar comprado nuevo.

MAL (M):

  • Libros con tapas rotas (reposición, en cualquier caso) o con hojas rotas (1 hoja rota, será reparada por la familia y tendrá validez, pasando a estado regular; 2 hojas rotas o más, reposición)
  • Libros que han sido mojados, o manchados con comida, y sus hojas han quedado deterioradas por el agua, en cualquier caso, reposición.
  • Libros escritos con bolígrafo o rotulador, que no se puede borrar:
    • Si lo escrito ha sido para facilitar el estudio (subrayado, señalado…), el libro se repondrá si hay tres hojas o más escritas.
    • Si lo escrito ha sido por accidente (tinta del bolígrafo que se ha salido, una raya individual o similares), el libro se repondrá si hay tres hojas o más escritas o si, siendo menor, impidiera la lectura.
    • Si lo escrito ha sido realizado con intención ajena a la facilidad del estudio, el libro se repondrá en cualquier caso (dibujo a bolígrafo, rayar la hoja…).

 

  • Si el libro ha sido escrito a lapicero, cuyo estado sería Mal, debe ser borrado por la familia completamente para que su estado sea válido, sin dejar marcadas las letras escritas. De lo contrario, deberá reponerse.
  • La Comisión del Banco de Libros ha establecido que, en caso de cambio de editorial para el curso siguiente, el ejemplar que sea catalogado como estado »Mal» deberá reponerse y la familia aportará al colegio el ejemplar equivalente de la nueva editorial que se haya establecido para el curso siguiente.

 

REGULAR (R): los estados de los libros que pueden ser empleados para el trabajo personal que no estén en la categoría de BIEN o MAL.

 

COMISIÓN DEL BANCO DE LIBROS

CEIP Margarita Salas

SEPTIEMBRE/ Instrucciones y plazos/ BANCO DE LIBROS

Estimadas familias,

estas son las instrucciones y plazos para el inicio del presente curso:

  • ENTREGA DE LOTES AL ALUMNADO: el lunes día 12 de septiembre.

Junto con el lote de libros, los niños y las niñas llevarán el certificado de entrega con el estado de los libros, que la familia deberá firmar y devolverá al tutor/a por medio del alumno/a en el plazo de una semana desde la entrega.

  • INCIDENCIAS EN LA ENTREGA DE LOS LOTES A LAS FAMILIAS: dentro de la primera semana, tras la entrega de los lotes de los libros.

Si alguna familia quiere comentar algún detalle de la entrega de los libros lo hará dirigiéndose al profesor tutor/a, como representante éste de las revisiones de los lotes por parte del Órgano Gestor, que es el colegio. Desde el Equipo de Profesores del nivel, que revisan los libros, se comunicará la decisión. De cualquier manera, es aconsejable que la familia indique cualquier detalle que crea conveniente en el certificado que se entrega o bien adjuntándolo en papel grapado al certificado para que, de esta forma, en las revisiones de junio, quede constancia de su parecer al respecto.

  • CERTIFICADOS FIRMADOS DE ENTREGA: se devolverán al tutor/a dentro de la primera semana desde la entrega de los lotes.                                                                                                                                                                                                                                   

 

*Es importante que los libros se forren o mantengan el forro que pudieran llevar.

*Muy importante: los plazos establecidos por la Comisión han de cumplirse.

 

COMISIÓN DEL BANCO DE LIBROS

CEIP Margarita Salas

MODIFICACIÓN HORARIO ESCOLAR CURSO 22-23

Os informamos que, en sesión ordinaria de Consejo Escolar, se ha realizado la votación de la modificación del horario escolar para el curso 2022-2023, siendo el resultado el siguiente:

A FAVOR: 6 votos

EN CONTRA: 2 votos

ABSTENCIONES: 3 votos

Por lo que ha salido adelante la propuesta de cambio de horario para la finalización del horario lectivo de tarde a las 16:00 horas.

LIBROS DE TEXTO- CURSO 22-23

Estimadas familias,

en el siguiente enlace podéis consultar el listado de libros de texto para Educación Infantil y Educación Primaria del próximo curso 22-23:

LIBROS DE TEXTO INFANTIL Y PRIMARIA CURSO 22-23

  • IMPORTANTE: las familias adheridas al Banco de Libros no deben comprar los libros que forman los lotes (Lengua, Matemáticas, Sociales y el libro de Inglés).

 

BECAS MATERIAL CURRICULAR Y COMEDOR PARA 22-23

Estimadas familias,

Se ha publicado la convocatoria de becas de material curricular y comedor para el curso 2022/23 y pueden acceder a toda la información y solicitudes en el siguiente enlace:

https://educa.aragon.es/ayudas-de-comedor-y-material-curricular

 

El plazo de presentación de solicitudes en el Centro es desde el lunes 27 de junio hasta el viernes 8 de julio de 2022 inclusive.

Horario de Secretaría del Centro: de 09:00 a 14:00 horas.

Igualmente, en ese mismo enlace pueden seguir todo el proceso incluidas las resoluciones y los plazos de reclamación.

 

Atentamente,

Equipo Directivo

PROYECTO STARS

STARS (Sustainable Travel Accreditation and Recognition for Schools) es una iniciativa que surge en Londres en 2011 y que se ha extendido en Europa como una marca de calidad. En España el Proyecto Stars se inscribe dentro de un marco de colaboración entre distintas administraciones públicas, impulsado por la Dirección General de Tráfico. En el caso de Aragón, el Proyecto cuenta con el aval y reconocimiento del Gobierno de Aragón como Proyecto de Innovación y en el CEIP Margarita lo estamos llevando a cabo.

ACCEDE DESDE AQUÍ A LA WEB OFICIAL DEL PROGRAMA

El objetivo general de este Proyecto es conseguir el fomento de la movilidad sostenible, activa y autónoma entre el alumnado de primaria y secundaria, implicando a toda la comunidad educativa e incidiendo especialmente en el uso de la bicicleta como medio de transporte habitual.

  • Movilidad sostenible: es un concepto nacido de la preocupación por los problemas medioambientales y sociales resultado del tráfico motorizado y que se refiere a las actuaciones que ayudan a reducir estos efectos negativos.
  • Movilidad activa: hace referencia a una movilidad no motorizada. Además de contribuir a un entorno más agradable, favorece hábitos de vida saludables al integrar la actividad física en la vida cotidiana.
  • Movilidad autónoma: se trata de una movilidad en la que cada persona pueda desplazarse por sus propios medios, sin depender de terceros. De esta forma se fomenta la independencia de la infancia y la juventud y se favorece su transición a la vida adulta.